 同时，她认为，春节假期短，除去奔波往返的时间两天，还要提前一天赶回工作地，与家人团聚、拜年、走亲访友等只有三四天时间，难以充分享受传统年文化的氛围及与家人团聚的温暖。“对于家在外地路途遥远的打工者、上班族来说，春节假期明显不足。”她说，短暂的七天春节假期，高速免费拥堵一年比一年严重。 “若假期延长到10天左右的话，既可感受中国传统文化的氛围以及与家人团聚的温暖，也能缓冲一下交通等各方面压力。”李小莉建议，将春节法定假期由现在7天延长到10天左右。“假日经济又能拉动内需，我认为，延长春节假期后，可通过假日经济扩大消费、拉动内需，促进经济的增长。”她说。（安徽商报） 政协委员建议取消英语必修课 为啥大家为这个吵翻了 同济大学教育政策研究中心主任张端鸿在接受《新民周刊》采访时表示，与其讨论英语的必修课地位，不如关心如何改善英语教育方式，让更多的人能够在融入世界的过程中更加高效地使用所学的英语。 文 | 海上客 昨天（3月4日），全国政协十三届四次会议正式开幕前，一份有关改革义务教育阶段英语必修课地位的建议就刷屏了。
3月4日下午，中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第四次会议在北京人民大会堂开幕 图 | 新华社 全国政协委员、九三学社中央委员许进建议：“在义务教育阶段，英语等外语课程不再设为与语文和数学同等的主课，增加素质教育课程占比；不再将英语（或外语）设为高考必考的科目；禁止义务教育阶段学生参加非官方的各种外语考试。”
全国政协委员、九三学社中央委员许进 许进的观点是，在美国，大学毕业生通常能掌握3万至5万个单词。在我国，掌握4000个单词就可以通过大学英语四级考试。为了上重点中学，很多小学生取得了相当于大学英语4级考试或者更高级的英语考试证书。英语教学课时约占学生总课时的10%，但英语只对不到10%的大学毕业生有用。成果应用率低，课程设置不普惠。 许进通过调研发现，现在的翻译机可以提供包括英语在内多种语言的、衣食住行等领域的、不低于大学英语6级水平的口语翻译服务，技术十分成熟。智能手机为大家提供的翻译软件，其解决问题的能力高于贯穿义务教育全过程的英语《教学目标》。在人工智能时代，翻译职业位居即将被淘汰职业的前10名。 与此同时，许进强调，“音乐、体育和美术‘三小科’等素质教育课程占比偏低是各级学校面对的实际问题。不再将英语课设置为必修主课，将解决素质教育缺乏课时的问题。学校应该用充足的时间培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力，促进学生全面发展。” 因此，许进建议，改革在义务教育阶段由国家投资、全体学生必学英语（外语）的现状。
在中国，义务教育阶段的英语课必不可少 风口浪尖上的建议 许委员的这番话，立刻上了热搜。从留言上来看，似乎多数网友认为这一建议值得商榷。
一些微博大V也对许委员的这一建议不敢苟同。 复旦大学中文系教授严锋表示：“任何把外语视为工具，乃至无足轻重的工具的观点，都是短视的。几十年改革开放的巨大成就，同全民外语学习的热潮无法分割。”
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