 她总说你要博爱，要诚实。 我们家自祖辈起，就有重视教育的好传统， 我生在这样的一个家庭，是幸运的。”
少年时代的袁隆平（左） 华静也非常懂得如何对孩子进行品德教育、 开发智商。 她说： “孩子们的智商如同一座宝库， 品德和情操则是打开这座宝库的钥匙。” 为了方便孩子理解， 她把自己渊博的知识化作故事， 用仲夏夜晚的故事时间， 开动孩子们的思绪。 有一次，母亲讲的是粮食和土地的故事： “我们吃的粮食是黄土地里长出来的， 我们穿的衣服， 是用黄土地上收获的棉花织成的布做的。 我们住的房子， 是用黄土烧成的砖盖起来的…… 总之， 我们的衣食住行都离不开土地。 所以说，土地是生命之源，” 后来， 华静还带着袁隆平和袁隆津去了 供奉着炎帝雕像的“神农洞”。 她让兄弟俩向神农恭恭敬敬地行了三个鞠躬礼， 表达景仰之情。 礼毕，母亲告诉他们， 炎帝是中华民族的始祖。 这位先贤曾经在五千多年前， 创耕耘，植五谷，训禽兽， 尝百草，为民疗疾。 这些故事， 让袁隆平对脚下的土地燃起一片敬意， 奠定了他理想的基础， 以至未来的一生。 04 1949年，新中国成立。 这一年，19岁的袁隆平即将报考大学。 儿时的田园梦， 和战争时食不果腹的景象不断交织。 人生中的第一次重大选择， 袁隆平想要在新中国建立起富饶的新农村， 可是， 时任南京国民政府侨务委员会事务科科长的父亲， 希望儿子能够从政。 袁兴烈叫来妻子与儿子共同商讨。 父亲见儿子低头不语，便问： “隆平，你未来的志向是什么？” 袁隆平回答得很干脆： “我唯一的选择就是成为一个农业科学家。” 父亲反问： “想成为一个身上充满庄稼味的学者吗？” 袁隆平回答： “试想一下， 这人世间倘若没有庄稼味， 而是充斥着铁血味、硝烟味，该是多么可怕！” 仔细思忖儿子的想法后， 颇具民主思想的父亲选择尊重他的意见， 同意了儿子的选择。 最高级的家庭教育， 莫过于父母懂得及时放手。 1949年8月， 袁隆平告别了南京，也告别了父母。 赶往他心目中的第二故乡， 走进了重庆相辉学院农学系， 即现在的西南大学。
袁隆平母校 袁隆平曾把自己比喻成一颗种子， 如今， 这颗种子选择回到孕育了他的土地。 4年之后， 袁隆平又一次面临了选择： 我该到哪里去？ 他想要留在重庆的农业科研单位， 可学校发出号召， 号召应届毕业生到基层去， 到农村去。 经过激烈的思想斗争， 袁隆平的脑海里不断回荡着母亲说过的话： “土地是生命之源。 中华民族上下五千年，多少仁人志士浴血沙场， 他们演绎了多少壮怀激烈的历史篇章， 都与国土紧紧相连， 国土是最神圣的。” 于是他在毕业分配志愿书上，写下一行大字： 到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去！ 别了，母校！别了，龙门浩！别了，重庆！ 他说自己是一颗种子， 既然是种子， |
