 “笔者结合自身的探索和实践，精心撰写本书，以期能更好地满足现代音乐教学的需要，推动我国音乐教学的研究和发展。”曾勤在《高校音乐教学探究》一书的前言中写道。曾勤现任成都大学中国—东盟艺术学院音乐与舞蹈学院党委书记、教授。 日前，《中国新闻周刊》收到曾勤上述著作涉嫌抄袭、发表的两篇英文论文存在虚假引用的线索。《高校音乐教学探究》2022年7月由吉林人民出版社出版，共158页，约15万字。《中国新闻周刊》比对发现，书中多处内容与此前他人出版的著作及公开发表的论文高度重合，部分内容未标注出处。曾勤同年发表的两篇英文论文，也存在引文与参考文献不对应等问题。 曾勤毕业于四川音乐学院，是教育学专业博士。8月31日，成都大学党委教师工作部、人事处师德建设科一位工作人员向《中国新闻周刊》表示，学校已注意到相关情况，后续将进一步核实，并按照相关程序开展调查。
曾勤。图/中国—东盟艺术学院音乐与舞蹈学院官网截图 “很难用失误解释” 具体而言，《高校音乐教学探究》第1—9页的内容，与衡阳师范学院崔少博2017年出版的《高校音乐教育研究》一书中相关章节几乎完全相同。 例如，《高校音乐教学探究》第3页写道：“音乐需要经过人的听觉系统，这是由人体先天生理条件因素决定且毋庸置疑的，因为音乐艺术归根结底是一种以声音为主的存在，失去听觉系统的群体无法直观地聆听音乐。”这段文字与《高校音乐教育研究》第2页的表述完全相同。随后，两书对孔子、柏拉图等人观点的引述也完全一致。 此外，《高校音乐教学探究》第11—15页和第17—43页共32页内容，与新华出版社2020年出版的《高校音乐教育核心理论研究与创新教学法导航》相关内容高度重合。《高校音乐教学探究》第136—139页和第150—154页共9页内容，与北京工业大学出版社2020年出版的《当代高校音乐教育与教学的实践模式研究》存在大段文字重合。 《高校音乐教学探究》共列出20条参考文献，上述三部著作均在其中。不过，在这些高度重合的内容中，只有少数段落标注了来源。例如，该书只在第2页末尾将《高校音乐教育研究》标注为引文来源。 此外，《高校音乐教学探究》中多处内容与他人公开发表的论文高度重合，但未注明来源。例如，第123—125页有关“高校音乐教育专业三维实践教学模式”的内容，与罗静2016年发表于《戏剧之家》的论文《高校音乐教育专业“三维”实践教学模式研究》中的内容高度重合。
《高校音乐教学探究》第123页内容。图/截图
2016年发表于《戏剧之家》的论文《高校音乐教育专业“三维”实践教学模式研究》。图/截图 书中部分段落虽注明出处，但来源存疑。例如，第120页第二段末尾标注显示，相关内容引自曾果果2020年出版的《当代高校音乐教育与教学的实践模式研究》。但《中国新闻周刊》比对发现，这段文字与所标注著作的相关内容并不对应，而是与么敬伯2017年发表于《传播力研究》的《普通高校音乐表演专业实践教学模式探究》相关段落高度重合。类似情况还出现在书中其他章节。 |
