88岁语文教育“拓荒者”章熊逝世：主持高考语文命题20年(2)
教育 | 发布时间：2019-01-25
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摘要：上海市市北中学校长陈军告诉澎湃新闻，章熊先生是着力把语言与思维的复杂学理转化成青年学子语文能力成长具体步骤与方法的第一人，并创立了直接应
上海市市北中学校长陈军告诉澎湃新闻，章熊先生是着力把语言与思维的复杂学理转化成青年学子语文能力成长具体步骤与方法的第一人，并创立了直接应用于中小学教学的“语言和思维训练”基本思想。
陈军説，章熊先生站在中学语文教师的立场上，不再是静止地呈现静态孤立的语言知识——而是既赋予知识以年轻人的生命，又赋予年轻人的生命以知识，根据生命成长的渴望设计科学训练的程序、步骤和方法，从而使青少年的“语言”“思维”踏着成长的节拍，呈现动态上升的发展过程。 此外，也是章熊最早把科研小论文写作纳入中学写作教学内容，创立了中学生写作能力成长的学术理性范畴，让学生找到了自己的声音。
“他是一个语文教育拓荒者。” 陈军如此评价章熊。
回顾自己的语文教育思想历程，章熊先生曾在回忆文章中写道：教学改革永无止境，但是每个阶段都会有不同的热点。“关于语法教学，我的态度是——敢为先驱，以俟来者；关于语文教材的编写，我认为要研究中学语文教材编写，就要了解中学语文的学科特点。”
在《思索•探索——章熊语文教育论集》一书中，编者张彬福记述，章熊先生常大声吟诵：献身甘作万矢的，著论求为百世师。誓起民权移旧俗，更研哲理牗新知。十年以后当思我，举国犹狂欲语谁？世界无穷愿无尽，海天寥廓立多时。
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