章熊先生。顾之川 图
中国语文教育家、全国中学语文教学研究会创建者之一的章熊先生,因病医治无效,于1月21日12点24分在北京逝世,享年88岁。
澎湃新闻(www.thepaper.cn)从中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长顾之川处获悉,1月25日上午,章熊先生的遗体告别仪式在北京海军总医院举行。澎湃新闻从章熊先生亲属处证实了这一消息。
顾之川还表示,全国中学语文教学研究会将于2019年3月章熊先生生日前后为其举行追思会。
曾主持全国高考语文命题20年
章熊1931年3月生,江苏省苏州市人,毕生从事语文教育及研究,由于对教育事业的突出贡献,身前享受国家级专家特殊津贴。
他曾任教育部中小学教材审查委员、教育部考试研究委员、全国中学语文教学研究会学术委员会主任等职,主持全国语文高考多年。
“研究中国当代语文教育史,尤其是改革开放以来的语文教育,他(章熊)是无论如何也绕不开的人物。”24日,中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长、浙江师范大学教授顾之川向澎湃新闻表示,章熊先生的语文教育思想涉及课程大纲、教材编写、教改实验和语文考试,对语文教育工作者是丰富的宝藏。
《中学语文教学参考》杂志主编张矛告诉澎湃新闻,在语文能力评价(考试)领域,章熊先生主持制订的识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达运用等五个能力层级,也为现行语文《考试大纲》所继承。他还曾领导教育部考试中心“大规模考试作文评分误差控制”课题组,编写了新中国成立以来第一部大规模考试作文评分参照量表。
“语文高考如何走出现代化之路,将科举八股文考试转换成现代命题方式,在这一过程中章熊先生做出了非常重要的探索。” 张矛说。
不过,在张矛印象中,章熊先生为人十分低调,社会对他的贡献所知不多。 顾之川认为:“其中部分原因与他长期参与高考命题有关,这项工作具有特殊的保密性质,加上本人也不愿高调。”
1986年语文试题,由章熊先生抄写的,字迹优美。那时还没有计算机,全是老师们手工抄写,然后交印刷厂工人铅字排版。顾之川 图
顾之川介绍,从1984年起,章熊先生开始主持教育部考试中心高考语文命题工作,持续20年,直到本世纪初他才因年龄原因逐渐淡出。1984年,我国高考语文试卷,首次将美国人类学家、民族学家路易斯•亨利•摩尔根的代表作《古代社会》作为阅读材料,从此改变了语文高考试卷的结构,阅读、写作并重的格局延续至今。
顾之川说,章熊也长期担任教育部中小学教材审定委员会的成员。“从1987年直到1999年长达十余年间的我国中小学语文教材,无不凝聚着他的心血。只有行业内的精英才有资格审教材,这也是在我们语文教育界备受尊重的成就。”
语文教育的拓荒者
章熊出身于江南名门,书香世家。祖父章钰是清末民初知名学者,所校注《资治通鉴》为中华书局本《资治通鉴》所采用。早受诗文熏陶的章熊也与俞平伯、叶圣陶、吕叔湘等当地名流学人有所接触。
1947年,章熊从上海“南洋模范中学”毕业,旋即考入中央大学中文系,两年后转入清华大学中文系。1951年,20岁的章熊走进清华大学工农速成中学任语文教师。1960年,北京大学附中成立,章熊为首任语文教研组长,后兼任副校长,待了20年。
章熊既有中国传统文化深厚底蕴,又兼通英文,上世纪80年代,他与章学淳合作翻译了美国学者威廉•W•韦斯特所著《提高写作技能(Developing Writing Skills)》,这是第一本把国外的写作教学经验引入我国的中学写作教材。
顾之川表示,章熊先生性格开朗幽默,但对学问却是脚踏实地、严谨钻研,在语文教学的许多领域都曾有过很精深的研究。而让他感触最深的,是章熊对语文教学科学化而做出的努力。