 最后，是姥姥把女儿从学校接回了家。韩越那天回家见到女儿后，再也没能忘记对视那一瞬间孩子的眼神。“她看见时眼睛瞪得非常大，很害怕，又很失落，她说‘妈妈，我是最后一个跑出来的，我以为你要来接我’ 。过了那么多年，她还一直记得。她其实有一段时间很反感我进幼儿园，因为她觉得妈妈爱幼儿园的小朋友比爱她更多一点。” 从那以后，让更多鲜活的生命平安地回到他们爸爸妈妈身边，成为韩越复盘逃生演习时和教职工说得最多的话。实际上，当地教育部门对学校的地震演练一直抓得很紧，幼儿园每学期的“开学第一课”都会教授小朋友基本的安全知识，并不断加强应对灾难的演练 。不过韩越觉得，可以对自己的要求再高些。“我们开展的是没有预警的演练，可能会随机拉响警报，就看老师们是否按照应急预案里的路线、分工来做。”
△ 韩越（右二）和小朋友家长（受访者供图） 撤离之后，关注孩子的心理疏导 “别怕宝贝，老师会保护你” “教科书式的撤离”后，韩越和老师们面临的另一个问题，是对孩子们的心理疏导。熹晨爸爸回忆：“老师告诉我，熹晨一开始问是不是演练了，老师说不是演练，是真的地震了，他有点恐惧，哭了一会儿。他告诉我，老师一直在安抚他，把他抱起来，再给他讲地震的一些知识。” 小熹晨在地震当天就消化掉了这些恐惧的情绪，幼儿园当晚也给每位小朋友和他们的家长都打了安抚电话 。但并不是所有孩子都能这么快从地震的惊吓中走出来，果果老师敏锐地观察到了小朋友心态的细微变化。“第二天来上学的时候，部分小朋友有点怕，他们会跟家长说‘幼儿园有地震我不去’。我和其他老师在门口会安慰小朋友。” 9月6日，韩越与幼儿园的教职工复盘了前一天的撤离。9月7日下午，孩子们午睡快结束时，幼儿园又组织了一次地震演习。不过这次，韩越对老师们提出了新要求——速度之外，更要让小朋友们学会认识灾难、正视灾难。“我告诉老师们，你的内心可以是‘万马奔腾’，但是你一定要告诉孩子，‘别怕宝贝，有老师在，老师会保护你’。”
9月7日下午，幼儿园再次组织地震演习（受访者供图） 本文来源：中央广电总台中国之声（ID：zgzs001） |
