 吕女士表示，目前自己和父母多次联系学校，学校都没有明确拿出一个家属能接受的说法，还把妹妹的微信从学校的多个工作群中踢出来了。自己家人一定要寻求一个真相，追究学校责任，为妹妹讨一个说法。 多干些与教学有关的正事 家属说法是否为全部真相？到底是什么原因导致“00后”小学女老师跳楼自杀？ 10月31日，媒体从涉事学校获悉，校方及相关部门正与死者家属方协商处理此事。管城区教体局工作人员表示，对于出现此事深感遗憾，相关部门已介入处理，也将对涉事学校师生进行心理疏导。 但悲剧值得深思。女教师自杀是极端事件，导致她走上这条路的真正原因我们不敢妄下断语。但不容否认的是，她遗书中提到的问题并非个例，而是普遍现象。 比如，长期以来，一线教师面对沉重的课外负担。大会小会连轴转，各种App账号注册，各种摸底排查填表格……吕女士说，妹妹从入职就说过学校平时有各种形式主义，也曾被各种谩骂批评与威胁，压得喘不过气。她提及一件印象深刻的事情，称此前学校曾安排妹妹吕某写宣传稿，一连改了三遍才过关。吕女士很纳闷，老师的任务不是教学育人吗？老师已经很累了，为什么要安排一个任课老师一遍遍写宣传稿？ 试问，教师们被大量行政类工作折腾得精疲力尽，哪还有精力专注于教学? 网络上有不少中小学教师无一不吐槽反映，从早忙到晚，无法静下心来钻研教学，没有时间备课、批改作业。顶端新闻10月份对郑州市425名教师所作的问卷调查显示，84.24%的教师认为，即使自己会及时批改作业，但占用的都是下班后的时间。
郑州市管城区建兴路小学 来源：官方公众号 武汉大学中国乡村治理研究中心课题组在湖北、湖南、河南、甘肃和贵州等地农村开展专题调研发现：中小学教师承担大量非教学任务，不仅包括教育系统内部的各种检查、评比，还包括消防安全、防溺水、反诈、普法、动员学生家长打疫苗等任务，其他政府部门的大量创建类工作也借助学校来完成。 陕西多名教师反映，暑假期间，相关部门要求其写防汛标语、拉警戒线，轮流巡河且必须拍照、签字。 一些行政单位还将本部门的工作层层加码给学校。多地乡村学校校长对记者说，学校曾被要求代收家长人身意外保险费、催缴水费等。因办学要依赖多部门支持，学校担心拒绝后会带来更多不便，于是不得不承担下来。 山西省一名乡村学校教师告诉记者，畜牧局统计农村牲畜存栏量的任务也被分配给学校。老师需统计农民家中饲养猪、羊、牛等情况，填好表格、搜集照片。“不少农村老人不会用智能手机，有几位老师只好到农民家里清点牲畜数量。”该校校长说。 目前来看，让老师们负担过重，已不是简单的形式主义、管理问题。教师的本职工作是教书育人，“传道授业解惑”。不能专注于教学，就是不称职的教师。不称职的代价是对学生们的不负责，对整个家庭甚至国家的不负责。 在吕某的遗书中，写着这样一段话：“面对学生，很想真的做到教书育人，但是学校的工作，学校的活动，领导的检查，让我们这些没有培训过就直接当班主任的毕业生像入了牢笼，牢笼一点点缩小，我们每天都提着最后一口气上班。什么时候老师才能只做教书育人的工作？不幸福的老师怎么能教出来积极乐观的孩子呢？”
教师的本职工作不是完成各种指标，也不是接受各种行政指令。请把老师还给老师，把精力放在教学上，多干些与教学有关的正事。 |
