图为北京市西城区炭儿胡同小学的学生展示花式跳绳。新华网 毕尚宏 摄
新华网：作为西城区“小而美”特色项目校之一，炭儿胡同小学这三年有哪些建设规划，在发展阶段面临哪些困难？
康婕：炭儿胡同小学大力推进教师队伍建设，新老教师交替的比例逐年提高。青年干部、教师的培养是我们教师队伍建设中的重点，在这三年，我们致力于提升青年教师的专业技能和专业素养，加强教师的思想道德品质，不断完善教师队伍的师风师德建设，打造、发展一支品德高尚且专业活泼的教师团队。
由于学校位于胡同中，在有着充分地理优势的同时，也有着相应的发展困难。比如学校南侧墙外有公共卫生间、变电站等设施占据了校园面积，导致学生活动空间不足。学校的整体建筑风格对于小学生来说过于沉闷，如何改善校内和周边环境以及更新学校的软硬件设施，是这三年需要解决的发展难题。所以“小而美”项目的大师团队，主要就是帮助学校在立体空间上进行扩充改造，努力弥补校园运动空间不足的短板，基于这个方面来设计改造方案。
图为北京市西城区炭儿胡同小学的学生展示集体跳绳。新华网 毕尚宏 摄
新华网：目前，炭儿胡同小学的“小而美”项目取得了哪些新进展，未来还将如何发力继续推进项目建设？
康婕：在大师团队的精心设计下，学校的两址改造方案越发清晰。比如在硬件设施改造上，拆掉电表箱和器材室，提高操场使用率，让学生能够在操场上跑起来、跳起来。
在课程建设方面，在原有的“大栅栏非遗文化”课程基础上，继续探索发力：一是物化十四五的课题研究“大栅栏地域资源促学生文化意识形成”成果，形成学校特色课程体系；二是再次筛选一些对学生吸引力强的“大栅栏非遗文化”项目，引进社团和课后服务，让学生在参与和实践中，感受大栅栏的北京韵味和胡同里的烟火气。
来源：新华号 |
