 以《深圳经济特区社会建设条例（草案征求意见稿）》为例，有分析人士认为，这一条例能否按照预期设想发挥效用，还要看大学区招生、义务教育学校教师交流制度等机制的具体实施细节如何制定，如义务教育学校教师交流的人数规模多大、学科覆盖面多广，优质教育资源共享的程度有多深，都会产生不同的影响和作用。 中国城市经济专家委员会副主任宋丁认为，一个学校的好坏关键是师资，随着教师交流制度等实施，一些传统“差校”也可能拥有“名师”，对于缓解父母“学区房焦虑”，改善教育环境、促进房地产市场健康发展具有积极意义。 中山大学管理学院教授陈珠明说，此前人们对学区房的恐慌性追捧的根本原因是教育资源不均衡，地方政府要不断优化配置教育资源，将对学区房炒作起到釜底抽薪的作用。 还有专家认为，针对此前新楼盘绑定“名校”进行宣传、二手房中介机构以“学区房”为噱头进行炒作等行为，近期各地纷纷出台了有针对性的措施，但以临时性的整治行动为多，未来还须建立长效机制，促进楼市平稳健康发展。（王浩明、孙飞） |
